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把握好黄河流域生态发展的原则？
黄河流域生态发展应遵循以下几个原则:
1. 保护优先原则。黄河流域生态环境脆弱,应把生态保护放在首要位置,在发展经济等活动时应尽量不对生态环境造成破坏。特别是要严格控制对土壤、水资源和自然景观的破坏。
2. 可持续发展原则。黄河流域发展应考虑资源和环境的承载能力,实现经济发展与生态保护的协调。采取节约资源和保护环境的技术、工艺和措施,避免马上消耗或破坏大量资源。
3. 综合治理原则。黄河流域生态脆弱且涉及流域内外多方面因素,生态发展需要政府、企业和公众共同参与,采取综合手段,限制自然资源开发强度,控制污染物排放,改善自然环境质量。
4. 公众参与原则。发展黄河流域生态环境需要公众的广泛理解和大力支持,政府应加强生态教育,引导公众树立生态意识,主动参与各种环保活动。只有当全社会形成良好的生态文明理念,生态发展政策和措施才会得到有效执行。
5. 利用市场机制原则。发展生态环境应运用市场机制,通过环境税收、排污权交易等手段,将生态环境保护的社会成本内在化到企业生产成本和产品价格中,促进企业采用更加环保的生产方式和技术。
6. 科学管理原则。生态发展应依靠科学论证,在资源利用、污染控制等方面采取更加科学有效的管理措施。加强对环境质量、生态系统服务功能的监测与评估,为决策提供科学依据。
综上,发展黄河流域生态环境需要在保护优先、可持续发展的原则指导下,采取综合治理手段,引入市场机制,依靠科学管理,并广泛引导公众参与。只有在社会各界共同努力下,才能实现资源利用与生态保护的综合协调与可持续发展。
成渝城市群最新规划？
成渝城市群发展规划如下。统筹规划，合理布局。 以培育发展城市群为导向，优化整合区域资源，统筹经济社会发展、人口空间分布、生态环境保护、基础设施建设和对内对外开放。
根据资源环境承载能力、现有基础和发展潜力，科学确定城市群边界、最小生态安全距离和空间结构，形成推动全国国土空间均衡开发、引领区域经济发展的重要增长极。 分工协作，以大带小。 从提升区域整体竞争力出发，明确城市功能定位，推进协同发展，实现优势互补、错位发展。
发挥重庆、成都核心城市辐射作用，培育壮大区域中心城市，带动中小城市和小城镇发展，形成结构合理、功能完备的城镇体系。 坚持推进城乡发展一体化，积极发展小城镇和现代农业，走新型城镇化和农业现代化互促共进的道路。 生态文明，绿色发展。
将绿色城镇化理念全面融入城市群建设，尊重自然格局，依托现有山水脉络等优化城市空间布局形态，节约集约利用土地、水、能源等资源，构建绿色化的生产生活方式和城市建设运营模式，推进生态共保环境共治，共守长江上游生态安全，推动绿色永续发展。
中华民族精神三大主题？
1. 我们要弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2. 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
3. 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
民族精神的基本内容:
（1）团结统一，它是中华民族的立身之本。中国虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本原因就在于中华民族具有高度一致的整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向，以及各个民族之间和睦相处、友好相待、共赴国难、共渡难关的优良传统。
（2）爱好和平。中华民族历来以爱好和平著称于世。“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的文化传统之中。这不仅表现在各民族之间以和为贵、携手共进等方面，而且表现在与世界其他民族的友好交往、休戚与共上。
（3）勤劳勇敢，自古至今，勤劳勇敢贯穿于中华民族社会生活的各个领域，体现在中华民族德行的各个方面，鲜明地体现了中华民族的民族性格和道德精神。中华民族是勤劳勇敢、善于创造的民族。
（4）自强不息，自强不息是中华民族生生不息的力量源泉，具体体现为“夸父追日”、“精卫填海”、“大禹治水”、“愚公移山”等不屈不挠的精神，体现为“因时而变”、“随时而制”、“与时偕行”、“与日俱新”等与时俱进的精神。自强不息体现了中华民族勇于进取的精神境界，激励着一代代中国人发愤进取、不懈奋斗。
中国科学学院研究所好考吗？
难度很大。作为中国自然科学最高学术机构、科学技术最高咨询机构、自然科学与高技术综合研究发展中心，中国科学院建院以来时刻牢记使命，与科学共进，与祖国同行，以国家富强、人民幸福为己任，人才辈出，硕果累累，为我国科技进步、经济社会发展和国家安全做出了不可替代的重要贡献。
要继续推进什么形成共学共进的氛围和条件？
要继续推进民汉合校、混合编班形成共学共进的氛围和条件，避免各民族学生到了学校还是各报各的团、各走各的圈。
党的十九大报告指出，进一步做好新形势下的民族工作，不断加强中华民族大团结，根本在于建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识。党中央进一步强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。加强民族团结进步教育，建设各民族共有精神家园，是铸牢中华民族共同体意识的基础一环。
一、铸牢中华民族共同体意识是实现民族团结进步的主线
中华民族是由56个民族组成的具有共同地域、历史文化、心理基础和经济生活的政治共同体。多元一体格局是中华民族共同体的基本特征，也是民族团结进步教育理论与实践的基础。在民族团结进步教育中讲好中华民族多元一体格局理论，让广大群众在各民族交往交流交融的社会生活中体验多元和认同一体，积极参与到中华民族精神家园建设中，让多元真正成为凝聚一体、认同一体、维护一体的要素和动力，这是民族团结进步教育的根本目标和任务。
中华民族共同体，有四个显著特征：
一是在经济层面，国家把各族人民对美好生活的向往作为奋斗目标，高度重视少数民族地区经济社会发展，实现共同富裕，在全面建成小康社会的道路上一个都不能少；
二是在政治层面，走中国特色解决民族问题的道路——坚持民族区域自治制度，牢牢把握共同团结奋斗、共同繁荣发展主题，各族群众四个自信、五个认同不断增强；
三是在文化层面，灿烂辉煌的中华文化是各民族在几千年交往交流交融过程中共同创造的，中华民族大家庭中各个成员共同分享和传承着文化；
四是在社会层面，国家为各民族提供了基本的社会福利与民生保障，发展教育事业，提高各民族成员的科学文化素养。中华民族共同体的特征是各民族共有共享的，同时也是各民族共建共守的，我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。
二、促进各民族交往交流交融是实现铸牢中华民族共同体的有效途经
大家要行动起来，一起做交流、培养、融洽感情的工作，努力创造各族群众共居、共学、共事、共乐的社会条件，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，向着伟大理想去奋斗。我国进入新时代以来，各民族之间的交往交流交融是实现民族团结进步、繁荣发展的主要途径，这既是现代社会发展的大趋势，也是各民族自我发展的内在需求。
新中国成立以来，我国少数民族教育取得了长足的进步。为了发展少数民族教育，适应少数民族聚居地区国家通用语言文字教育薄弱、各民族间交往不充分的现实情况，国家建立了从幼儿园、小学、中学到大学的教育体系，形成了相对独立的民族教育学校体系，为民族地区经济社会发展和少数民族人才培养做出了巨大贡献。
要积极推进民汉合校、混合编班，形成共学共进的氛围和条件，避免各民族学生到了学校还是各抱各的团、各走各的圈。民族团结进步教育一个重要的目标就是促进广大各族群众发现作为中华民族共同体成员的共同要素，并努力使其凝练为社会共享的核心价值。
民族团结进步教育的核心是让各民族广大群众牢固树立中华民族共同体意识，形成三个离不开的民族关系。在尊重各民族认同、各民族平等的基础上，在交往交流交融中确立和凸显各民族群众多重、叠加的共有身份，创造各民族共居共学共事共乐的社会条件，进而建设各民族共有的精神家园。
三、学习和推广国家通用语言文字是加强民族团结进步、铸牢中华民族共同体的保障性要素
国家通用语言文字是各民族语言交往交流交融的结果，是在各民族语言相互融合的基础上形成的，其本身是中华文化重要的组成部分。国家通用语言文字不仅仅传承传递汉族文化，也传承传递各民族文化，如今已经成为中华民族文化的重要载体和传承交流的工具。
语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通，不沟通就难以形成认同。少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。因而需要全面加强国家通用语言文字教育，不断提高各民族群众科学文化素质。
我国历来重视少数民族语言文化的保护，我国的重要法律中，凡涉及国家通用语言文字和少数民族语言时，基本的法律精神和对公民的要求是共同的。加强国家通用语言文字教育，是不断提高各民族群众科学文化素养的基础和前提，是少数民族群众学习现代科学文化知识的重要载体。
中国民族教育发展的历史经验表明，学习和推广国家通用语言文字，有助于提高少数民族教育的整体质量，有助于少数民族人才培养，有助于少数民族广大群众融入现代社会生活，有助于少数民族青少年就学就业，有助于广大各族群众共居共学共享共乐，有助于各民族之间交往交流交融，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同努力。