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高中历史有几本书？
1、必修：3本；选修：6本。普通高中历史课程由必修课和选修课构成。
2、普通高中历史必修课分为历史（Ⅰ）、历史（Ⅱ）、历史（Ⅲ）三个学习模块，包括25个古今贯通、中外关联的学习专题，分别反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容，是全体高中学生必须学习的基本内容。
3、普通高中历史选修课是供学生选择的学习内容，旨在进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生个性化发展。历史选修课分为历史上重大改革回眸、近代社会的民主思想与实践、20世纪的战争与和平、中外历史人物评说、探索历史的奥秘、世界文化遗产荟萃等六个模块。在教材编写和教学过程中，可根据实际情况，增加相关学习内容。
扩展资料：
一、必修课程
历史（Ⅰ）着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容，共有9个专题。
政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训，是高中历史学习的基本内容之一。
历史（Ⅱ）着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容，共有8个专题。
在人类发展进程中，经济活动是人类赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关，并在社会政治、文化的发展中起决定作用。了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力，进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生活领域的认识，是高中历史学习的基本内容之一。
历史（Ⅲ）
历史（Ⅲ）着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容，共有8个专题。
思想文化活动是人类社会生活的重要内容。在漫长的历史发展进程中，人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程，并呈现出多元化的特征。在这一过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展。了解中外思想文化发展进程中的重大事件、重要现象及相关人物，进一步从思想文化层面了解人类社会发展的基本特征，是高中历史学习的基本内容之一。
为什么中学生要学习历史？
学习历史最主要的是要有一个正确的历史观，知道我们是从哪里来的？历经了什么过程，同时也从历史的朝代更替，学习参悟一些道理，有一句话说，忘记历史就意味着背叛，我们要学习历史就是为了以古为镜，可以知兴替！
同时也是为了更加珍惜来之不易的幸福生活，从而更加热爱生活，服务社会！帮助中学生逐步树立一个健康的历史观，社会观！这就是我个人的理解，希望能对您有所帮助，谢谢！
历史的史学价值怎么答？
价值：
1、历史认识对现实社会具有重大的指导和影响作用。
探寻历史发展的规律， 深刻把握历史， 认清国情， 为认识社会发展方面提供可靠的依据。
历史发展是有其自身的客观规律的，历史科学的根本任务就是从纷繁复杂的历史现象中揭示出必然的内在联系，寻找规律性认识。并且，现实是历史的延续，只有认识一国的社会历史发展状况，才能认清该国的国情。因此，史学的社会功能、现实意义在于认清与把握国情，提供未来发展方向的可靠依据。
2、史学具有资治、借鉴、垂训、治乱兴衰的作用。
中国历代统治者极其重视史书的修撰，把史学看作“经世致用”之学，并把史学与治乱兴衰联系起来。孔子认为 “《春秋》之义行， 则天下乱臣贼子惧焉”。历代统治者也大都注重历史的教训“以古为镜”， 常言所说的“前事不忘，后事之师”，指的也就是这个道理。
3、史学具有的鼓舞、教育的作用，能振奋民族精神，陶冶民族情操。
4、史学能帮助人们正确地认识人和自然的关系，为人们的实践活动提供历史经验。
我国著名的史学家司马迁认为，史学的功能为“究天人之际，通古今之变”。在历史的长河中，人类历经曲折，积累了丰富的认识自然的经验。我国古代有许多关于地理的著作，也出现了天人相关论和因地制宜的思想。
5、史学呈现了古今中外的优秀文化，使得人们可以从中汲取智慧，增加各种各样的知识。
在漫长的历史长河中，中华民族创造了光辉灿烂、绚丽多彩的文化，为人类文明的进步作出了巨大贡献。世界上其他民族也为人类文明的发展作出了各自的贡献。学史可以增加各种知识，扩展视野，提高思维能力，吸收中外优秀文化。
为什么历史是时代的坐标？
历史作为时代的坐标，主要原因如下：
1. 反映时代变迁：历史记录了一个国家或地区在不同时期的发展、变革和文化传承。通过研究历史，人们可以更好地理解各个时代的社会、政治、经济和文化特点，从而更准确地把握时代的脉搏和变化趋势。
2. 借鉴历史经验：历史上发生的事件和人物往往为后人提供了宝贵的经验和教训。通过研究历史，人们可以从中汲取智慧，避免重蹈覆辙，更好地应对现实问题和挑战。
3. 传承文化遗产：历史是一个国家或地区文化传承的重要载体。通过学习和研究历史，人们可以了解到不同时期的文化特色、艺术成就和科技发展，从而更好地传承和弘扬本国或本地的优秀文化传统。
4. 塑造民族认同感：历史上的重大事件和杰出人物往往成为民族自豪感和民族认同感的重要来源。通过学习和了解本国或本地区的历史，人们可以增强民族自豪感和文化认同感，为实现国家和民族的繁荣发展而努力。
5. 借鉴国际经验：历史不仅仅是国内的故事，也包括国际上的重大事件和历史性变革。通过研究世界历史，人们可以借鉴其他国家和地区在不同历史时期的经验和教训，为本国或本地区的发展提供有益的启示。
综上所述，历史作为时代的坐标，对于把握时代的发展趋势、借鉴历史经验、传承文化遗产、塑造民族认同感以及借鉴国际经验等方面具有重要意义。