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优质教育的内容是什么？
优质教育主要有以下几点：
一、从理念层面看
（一）主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。 1、自主学习的程度。自主学习是指学生在教师指导下，去订学习目标，选择学习方法，监控学习过程，评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。
2、合作学习的效度。合作学习是指共同的学习目标，采用小组或团队合作的方式进行的学习活动。
3、探究学习的深度。从本质上说，探究学习是一种发现学习，具有深刻的问题性、广泛地参与性、丰富的实践性与开放性。
（二）次要看教师杂课堂教学中是否坚持了“一个中心，两个基本点”。
1、所谓“一个中心”，就是一学生发展为中心。
2、“两个基本点”之一，就是坚持依标施教。“依标施教”就是根据课程标准进行课堂教学活动。
3、“两个基本点”之二，就是坚持体现人文性、综合性、开放性和实践性。
二、从操作层面看
（一）主要看学会生是否做到：联系阅读，主动问答，自助讨论，自评互判。
（二）次要看教师是否做到：引人入胜，精导妙引，结尾无穷。
三、从策略层面看
（一）能否做到开头引人入胜，中间高潮迭起，结尾余味无穷。
（二）能否扬长避短，按照自己的习惯把自己的长处发挥淋漓尽致。
（三）能否做到狭路相逢是勇者，同时出奇制胜。
学校的地位和作用？
学校承担家庭教育服务和指导的优势
1、组织的便利性
中国社会对教育的重视程度，使得家长对学校有着高度依赖性，学校的家长会一般情况下家长是逢会必到，这就带来了学校组织家庭教育指导工作的天然便利性。而且，学生对教师的崇拜与服从感也会对家长形成映射作用，学校传递的信息不仅对学生具有高度权威性，对家长同样具有较强的说服力和引导力。因此，学校组织组织开展家庭教育指导工作，具有天然的主导性。
2、师资的专业性
学校教师虽然并不天然是家庭教育的专家，但因期职业素养要求必须具备教育学、教育心理学、社会学、儿童心理学等专业资质，因而对家庭教育的专业技能有较好的基础准备。如果教育部门和学校有组织地对校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师、团队干部等人员开展家庭教育知识和技能的培训，就能够在短时间内组织起一支家庭教育专业师资力量。
此外，由于教师需要经常在工作中和家长沟通交流，对学生及其家长、家庭情况相对比较熟悉，开展起家庭教育辅导工作来能够有的放矢，提高针对性和实效性，自然能起到事半功倍的效果。
3、场地的现成性
学校本身就是教学机构，拥有现成的教室，可以无偿建立家长学校，提供场所开展家庭教育指导服务工作。即使社区的家长学校或其他公益性家教机构，也可以利用学校场地开展活动。对于社会上营利性家教机构，在法律和政策允许范围内，也可在学校假期利用学校闲置资源开展家庭教育服务活动的探索。
迎新街实验中学怎么样？
很好。
迎新街实验中学是非常不错的，该中学位于尖草坪区迎新街东一条42号，是尖草坪区的一所公办寄宿制初级中学。学校教学严谨、管理科学、设施齐全、质量一流，是尖草坪区的一所优质示范学校。学校以“为生命奠基，为人生导航”为办学理念，全面实施素质教育，取得了突出的办学成绩。
这个学校处于繁华地段也是你们当地的重点中学，学校教学质量也不错的。
什么是提高民族素质的奠基工程？
发展教育，百年大计，教育为本。
马陵中学怎么样？
马陵中学非常好。
学校以“与时偕行”为校训，坚持“质量立校、特色兴校、科研强校、依法治校”的办学宗旨，为学生的发展奠基。学校不断改善全面实施素质教育的条件：数字视频网络、多媒体、电化教育、理化生实验等设施齐全；艺术、体育、科技、社团等活动丰富多彩；教学楼、实验楼、现代教育技术楼、图书馆、阅览室、学生公寓、多功能餐厅鳞次栉比。学校以“办一流学校、树一流校风、会一流名师、育一流人才”为目标，为创建素质教育特色学校、江苏省普通高中四星级学校而努力拼搏，使学校真正成为学生求知的学园，成才的乐园，温馨的家园。